Betreutes eigenverantwortliches Lernen (BEL)
Das Schulmodell Betreutes eigenverantwortliches Lernen (BEL) der Kantonsschule Trogen kombiniert Unterricht im Klassenverband mit betreuten Lernzeiten, in denen Schülerinnen und Schüler Verantwortung für ihr Lernen übernehmen. Dabei stärken sie wichtige Kompetenzen wie Selbstorganisation, Lernstrategien, Selbstmotivation und Eigeninitiative und werden von Lehrpersonen und Lerncoaches gezielt begleitet und unterstützt. So bereitet BEL optimal auf Studium, Beruf und die Anforderungen der Zukunft vor. Das Schulmodell ist im Schuljahr 2026/27 mit einer BEL-Klasse gestartet und wird ab dem Schuljahr 2027/28 schrittweise in allen Lehrgänge eingeführt.
Gemeinsamer Unterricht
Der Unterricht im Klassenverband bildet die Basis des Lernens. Neue Lerninhalte werden hier eingeführt, gemeinsam erarbeitet, diskutiert und vertieft. Die Lehrpersonen geben Orientierung, erläutern und besprechen die vielfältigen Lernaufträge, welche während BEL bearbeitet werden. Die Klasse bildet weiterhin den primären sozialen Bezugsrahmen der Lernenden.
Betreute eigenverantwortliche Lernzeit (BEL)
Hier arbeiten die Lernenden an ihren Lernaufträgen aus dem gemeinsamen Unterricht. Dabei gestalten sie ihren Lernprozess weitgehend selbständig. Sie entscheiden selbst, wann sie woran arbeiten und wie sie dabei konkret vorgehen. Sie setzen sich aktiv mit ihrem Zeitmanagement und Fragen der Selbstmotivation auseinander, erproben Lösungsstrategien und setzen eigene Schwerpunkte. Während BEL sind verschiedene Fachlehrpersonen präsent und unterstützen dort, wo es nötig ist. Für die betreuten Lernzeiten stehen speziell eingerichtete Lernräume zur Verfügung, die unterschiedliche Arbeits- und Lernformen ermöglichen.
Intensivierte Betreuung der Jugendlichen
Die Klassenlehrperson begleitet die Klasse gezielt beim Start und während des gesamten Schuljahrs, hilft bei der Wochenplanung und der Organisation der Lernaufträge während BEL und ist erste Ansprechperson bei Herausforderungen. Während den ersten Schulwochen wird für die BEL-Klasse ein Einführungskurs in Lern- und Arbeitstechnik durchgeführt, welcher die Grundlagen der Selbstorganisation und Lernstrategien vermittelt.
Neben der Klassenlehrperson und den Fachlehrpersonen stehen den Lernenden zusätzlich Lerncoaches zur Verfügung, um mit ihnen bei Bedarf individuelle Themen wie Selbstregulation (z.B. Motivation oder der Einsatz von Lernstrategien) oder Selbstorganisation (z.B. Umgang mit der Zeit) vertiefter zu bearbeiten.
Zeitstruktur
Die Unterrichtszeit ist neu strukturiert: Der Stundenplan ist in 60-Minuten-Einheiten aufgebaut und bietet den Lernenden grössere zusammenhängende Lerngefässe. In diesen Zeiten des Betreuten eigenverantwortlichen Lernens (BEL) planen und gestalten die Schülerinnen und Schüler ihre Lernaktivitäten zunehmend selbstständig. Dabei übernehmen sie Schritt für Schritt mehr Verantwortung für ihren Lernprozess und entwickeln wichtige Kompetenzen wie Selbstorganisation, Eigenverantwortung und selbstständiges Lernen.
